Samenwerken met ouders. Wat heb je als schoolleider te doen?

Samenwerken met ouders is een voorwaarde voor goed onderwijs. Het gaat veel verder dan alleen communiceren richting ouders. Het vraagt visie, beleidskeuzes, voorbeeldgedrag en teamontwikkeling. Als schoolleider speel je een belangrijke rol in het realiseren van een schoolcultuur waarin ouders zich partner voelen van de school.

Visie op samenwerken met ouders
Een positieve samenwerking tussen ouders en school geeft kinderen veiligheid en steun, waardoor hun zelfvertrouwen groeit. Ook voelen kinderen zich meer gemotiveerd wanneer hun ouders betrokken zijn. Als schoolleider neem je hier actief het initiatief in. Een belangrijke stap is om samen met het team een duidelijke visie te maken: wat vindt de school belangrijk in de samenwerking met ouders en hoe willen we dat vorm geven? Deze visie geeft het schoolteam houvast en richting in het contact met ouders.

• Formuleer samen met jouw schoolteam wat de samenwerking met ouders voor jullie school betekent. Waar ligt op dit moment de nadruk: op informeren, participeren, ouderbetrokkenheid of partnerschap? Lees hierover meer op de pagina Gelijkwaardige samenwerking tussen school en ouders.
• Bedenk waar jullie naartoe willen groeien. Wat loopt nu al goed en wat kan beter? Welke verandering wil je zien? Wat betekent dit concreet in het handelen, voor leraren en ouders?
• Bedenk hoe je ouders betrekt bij het opstellen van de visie. Begin je met het opstellen van een conceptvisie of laat je eerst ouders vertellen wat zij belangrijk vinden in de samenwerking? Laat ouders interactief meedoen, zoals ideeën op post-its plakken, laten reageren op stellingen of kernwoorden bepalen in een woordwolk. Beslis samen wat je het meest belangrijk vindt.
• Als schoolteam draag je de visie uit en leg je deze vast in beleidsdocumenten zoals het schoolplan, schoolgids of het jaarplan.

Kwaliteitsbeleid
De samenwerking met ouders is geen losse activiteit of apart project, maar onderdeel van de onderwijskwaliteit en schoolontwikkeling. Daarom is het belangrijk om aan de visie op de samenwerking met ouders meetbare doelen te verbinden en te controleren of die gehaald worden.

• Stel meetbare indicatoren op. Bijvoorbeeld: 90 procent van de ouders voelt zich welkom op school.
• Evalueer regelmatig hoe het schoolteam en de ouders de samenwerking ervaren. Verzamel feedback via ouderpolls, evaluaties van ouderavonden, informele gesprekken in kleine setting, gesprekken in ouderpanels, ondernemings- of medezeggenschapsraad.
• Vraag ook naar de input van leerlingen. Dit draagt bij aan de pedagogische driehoek tussen ouder, kind en school.
• Deel een samenvatting van het kwaliteitsbeleid met alle ouders. Neem de verbeterpunten die hier uitkomen op in het jaarplan.

Professionalisering van het schoolteam
Als schoolleider speel je een belangrijke rol in het toerusten van jouw team voor de samenwerking met ouders. Veel (startende) leraren geven aan dat ze zich soms onzeker en handelingsverlegen voelen in oudergesprekken, zeker als er sprake is van spanning in de relatie met ouders.

Lees verder via nji.nl

Op 4 november is de nieuwe editie van de jaarlijkse Nationale Directeurendag Kinderopvang & Basisonderwijs, NDKB 2026, deze keer over het samen werken aan kwaliteit en maatschappelijk rendement. Georganiseerd door het Haags Congres Bureau en met bijdragen door onder meer prof. dr. Jochen Devlieghere (Universiteit Gent), prof. dr. Paul Leseman (Universiteit Utrecht), Karen Strengers (BMK) en Kelly Libregts (uw dagvoorzitter). Meer info en de inschrijfmogelijkheid vindt u op de website van het Haags Congres Bureau.