De arbeidsmarkttoelage voor werk op scholen met de grootste risico’s op onderwijsachterstanden, heeft in de eerste twee jaar na de invoering geen groot effect gehad op de instroom, uitstroom en het behoud van leraren op deze scholen. Ook zijn leraren op deze scholen niet meer of minder uren gaan werken. Dat blijkt uit onderzoek van het Centraal Planbureau (CPB).
Het CPB heeft op verzoek van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) voor twee schooljaren (2021/2022 en 2022/2023) de kwantitatieve effecten van de arbeidsmarkttoelage op de arbeidsmarkt voor leraren in het basis- en voortgezet onderwijs onderzocht. Vorig jaar onderzocht het CPB al de effecten na afloop van het eerste schooljaar.
Behoud van leraren
De toelage heeft in de eerste twee schooljaren na invoering geen substantiële effecten gehad op het aantal gewerkte uren en op de instroom, uitstroom en het behoud van leraren op scholen met de toelage. Ook is er geen duidelijke impact op de leerprestaties van leerlingen, al is dit te verwachten zonder effect op leraren.
Lees verder via nationaleonderwijsgids.nl
Burgemeester stelt samenscholingsverbod in bij basisschool Lage Zwaluwe
Van radicale gedachtes naar gewelddadige acties: onderzoek naar terrorismeverdachten
ME grijpt in na onrust bij stadion De Graafschap
