Veel scholen willen in hun lessen aandacht besteden aan de thema’s vooroordelen, discriminatie en racisme. Maar hoe doe je dat op zo’n manier dat het ook effectief is? KIS-onderzoekers Hanneke Felten en René Broekroelofs doen al een tijdje onderzoek naar hoe je effectief discriminatie kunt verminderen. Ze hebben verschillende artikelen, rapporten en handvatten ontwikkeld voor het onderwijs. In dit artikel beantwoorden zij tien prangende vragen over hoe les te geven over discriminatie en verwijzen ze naar de publicaties die er zijn.
1. Waarom werken de lessen die er nu zijn niet (altijd)?
Veel antidiscriminatiemethoden in het onderwijs zijn erop gericht dat leerlingen zich bewust worden van hun eigen vooroordelen en stereotiepe beelden. Maar vanuit de wetenschap bekeken, is de verwachting dat dit niet effectief is, om drie redenen.
Lees verder via kis.nl
Hedendaagse jeugdcriminaliteit: nieuwe vragen en enkele antwoorden na een historische daling
Mensen boven Macht – Edwin Tuin
Advocaat-generaal: geen herziening Arnhemse villamoord
