In onderwijs, welzijn en zorg overheerst de gedachte dat jongeren in kwetsbare situaties eerst hun leven op de rails moeten hebben, alvorens ze goed over hun toekomst kunnen nadenken. Maar het tegendeel is waar. Deze jongeren zijn juist geholpen met een positief toekomstbeeld, om zich staande te houden bij hun soms grote problemen van vandaag.
Jongeren die in de overgang van jeugd naar volwassenheid tegen serieuze problemen aanlopen, hebben weinig mentale ruimte om op een positieve manier over hun toekomst na te denken. Dat komt doordat ze met psychosociale problematiek kampen, of doordat ze problematische schoolloopbanen en schulden hebben en onvoldoende emotionele, praktische en financiële steun van hun omgeving krijgen. Eerder wezen Marte Wiersma en Roel van Goor, respectievelijk onderzoeker en docent bij Hogeschool Inholland hier al op.
Lees verder via socialevraagstukken.nl
Minder regels, beter toezicht?
D66 eist uitleg over falende onderwijsinspectie: debataanvraag ingediend
Reveil van het verlanglijstje?
