Het gedwongen thuisblijven van kinderen tijdens de lockdown had negatieve gevolgen voor hun ontwikkeling. Zo bleef de woordenschat meetbaar achter. Dat blijkt uit Brits onderzoek.
Het betreffende onderzoek toont aan dat meer dan de helft van 570 deelnemende ouders vond dat de sociale en emotionele ontwikkeling van hun kinderen van twee tot vier jaar tijdens de pandemie negatief was beïnvloed. Een kwart van deze ouders vond dat met name de taalontwikkeling van hun kind eronder had geleden. Een op de vijf maakte zich ook zorgen over de lichamelijke ontwikkeling.
Lees verder via kinderopvangtotaal.nl
Leren hoe je een wendbare organisatie wordt? Kom 9 juni naar de geheel nieuwe editie van het HCB Seminar ‘Checklist Kinderopvang’ deze keer over Wendbaarheid organiseren in de praktijk.
D66 eist uitleg over falende onderwijsinspectie: debataanvraag ingediend
Meerdere scholen in Deventer dicht na dreigmail over schietpartij
Minder regels, beter toezicht?
