De sociaal-emotionele ontwikkeling van jonge kinderen wordt sterk beïnvloed door de kwaliteit van de kinderopvang. Vooral de relatie tussen het kind en de pedagogisch medewerker speelt hierbij een cruciale rol. Dit blijkt uit promotieonderzoek van Rosanne Sluiter van de Universiteit van Amsterdam. Dit meldt de UvA op haar website.
Voor veel kinderen is de overstap van de kinderopvang naar de basisschool een ingrijpende verandering. Hoe beter deze overgang begeleid wordt, hoe soepeler het kind zich sociaal-emotioneel ontwikkelt in de nieuwe schoolomgeving. Sluiter concludeert dat een sterke een-op-eenband met de pedagogisch medewerker een positieve invloed heeft op dit proces. In haar onderzoek volgde ze ruim 200 kinderen op verschillende momenten tussen hun tweede en vierde levensjaar.
Lees verder via nationaleonderwijsgids.nl
Meer leren van Rosanne Sluiter? Hoe verbeter je de overgang van kinderopvang naar basisonderwijs? Kom 5 november naar het HCB Seminar NDKB 2025, deze keer over samen werken aan een soepele overstap van kinderopvang naar basisonderwijs. Ook gaan we in op een integrale aanpak, het delen van kennis- en informatie en de regelgeving daarbij. Kijk voor meer informatie en inschrijving op haagscongresbureau.nl. Met onder andere Rosanne Sluiter (Radboud Universiteit) en Danielle Blok (Directeur, Basisschool De Provenier).
Let op: Oud deelnemers Haags Congres Bureau, leden BMK en leden VNK betalen €495,- ex. BTW per deelnemer (i.p.v. € 595,-) voor de hele dag. Vanaf de 3e gelijktijdig ingeschreven deelnemer krijgt u 100 euro per persoon (extra) korting!
Kinderopvang als springplank: band met pedagogisch medewerker cruciaal voor ontwikkeling
Undercover bij arbeidsmigranten: ‘Het hele systeem is verrot’
In elke dader schuilt een mens – Boekrecensie ‘Angstaanjagend normaal’ van Alette Smeulers
