Inzetten op taal is goed voor de ontwikkeling van burgerschap bij leerlingen, concludeert Bram Eidhof in zijn promotieonderzoek. Rekenvaardigheid en intelligentie zijn daarentegen veel minder invloedrijk. .
Burgerschapseducatie wordt als essentieel gezien om jongeren gereedschappen mee te geven om aan de maatschappij deel te nemen, op de maatschappij te reflecteren en zelf vorm te geven aan de maatschappij. Terwijl het Platform Onderwijs 2032 pleit voor een stevige verankering van burgerschapsonderwijs in het curriculum van het primair en voortgezet onderwijs, worstelen veel beleidsmakers, docenten, en schoolleiders echter nog met de precieze invulling van dit type onderwijs. Enerzijds vanwege het normatieve karakter van burgerschap, anderzijds omdat ze op zoek zijn naar wat werkt.
Lees verder via
Meerdere scholen in Deventer dicht na dreigmail over schietpartij
Minder regels, beter toezicht?
Ymere-baas bezorgd over verwarde personen: “Ingrijpen voordat het echt uit de hand loopt”
